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    他抬头看了一眼黑板上的题目。

    刚才还浑浊的眼神，在触及那些线条和字母的瞬间，变得清明起来。

    上一世虽然混得不咋地，但他好歹也是理科出身，做做初中题目还是可以的。

    甚至不需要思考。

    三种解法瞬间在脑海里浮现。

    陈知掂了掂手里的粉笔，转头看了一眼还在等着看笑话的李嘉豪，嘴角微微上扬。

    既然你想玩，那就陪你玩个大的。

    “哒。”

    粉笔触碰黑板，发出清脆的声响。

    紧接着，是一连串密集的“哒哒哒哒”声。

    陈知的手速极快，粉笔在黑板上飞舞，落下工整而飘逸的白色字迹。

    第一种解法：常规辅助线法。

    过D点作平行线交于E点……

    因为三角形ABC相似于三角形ADE……

    所以……

    不到一分钟，第一种解法写完。

    张国平原本抱臂站在一旁，准备等陈知写不出个所以然来就开骂。可当他看到那条辅助线的时候，眼神就变了。

    这小子，有点门道？

    然而，陈知并没有停笔。

    他在第一种解法的旁边，画了一条分割线，紧接着写下“解法二”。

    全班同学都愣住了。

    还有解法二？

    这一回，陈知用的是面积法。不需要复杂的辅助线，直接利用三角形面积公式进行推导，过程比第一种更加简洁，逻辑更加严密。

    教室里安静得可怕，只有粉笔敲击黑板的声音在回荡。

    那些原本准备看热闹的学生，此刻一个个张大了嘴巴，虽然看不懂，但大受震撼。

    这特么是刚才那个睡觉的陈知？

    李嘉豪脸上的笑容僵住了，像是被人按下了暂停键。他死死盯着黑板，试图找出陈知的错误，但他发现自己连第一步都看不懂。

    “哒哒哒……”

    声音还在继续。

    陈知的手腕灵活转动，写下了“解法三”。

    这一回，他直接构建了平面直角坐标系。

    设A点坐标为(0,a)，B点为(b,0)……

    利用解析几何的知识，将复杂的几何证明转化为了简单的代数运算。这是高一才涉及的知识点，但在陈知笔下，却运用得行云流水，降维打击。

    张国平的眼镜慢慢滑到了鼻尖，他却忘了去推。

    他不可置信地看着黑板上那三种截然不同的解题过程，尤其是最后一种，绝对不是一个普通初一新生能具备的。

    “哒。”

    最后一笔落下，粉笔头正好用完。

    陈知随手将剩下的粉笔灰拍掉，转身，将那截粉笔头精准地抛回粉笔盒里。

    这一套动作，潇洒得不像话。

    他并没有看目瞪口呆的张国平，而是将目光投向了坐在第四排、脸色惨白的李嘉豪。

    “老师。”

    陈知的声音懒洋洋的，透着一股漫不经心，“这道题其实挺简单的，就是个入门题。不过我看李嘉豪同学刚才表情那么丰富，好像对我很有意见。”

    他顿了顿，指着黑板上第三种解法：“特别是这第三种，用到了高一的解析几何。我怕李嘉豪同学看不懂，需要我给他单独讲讲吗？毕竟，同学之间要互帮互助嘛。”

    轰——

    这句话就像是一记响亮的耳光，狠狠地抽在了李嘉豪的脸上。

    杀人诛心！

    全班同学的目光再次聚焦在李嘉豪身上，不过这一次，不再是附和，而是充满了戏谑和嘲讽。
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